家 長 協 助 工 作 坊

要提升孩子各方面的能力,家長是主要的執行角色,因為治療師和孩子相處的時間,遠遠少於父母。因此家長對治療服務的認識、瞭解及家中的協助,對孩子的成長改變是十分重要。


形式:親子工作坊

次數:每月二次,共十二次,每次時間為一個半小時

對象:1. 小一至小三(初小組)學生及其家長

      2. 小四至小六(高小組)學生及其家長


名額:10 對親子一組


1. 多安手法 - 脊椎自療工作坊

缺乏運動、過長的坐案時間、過重的書包,加上不良的姿勢及習慣,使背部問題有年輕化的趨勢;根據德國「聯邦兒童和青少年糾正不良姿勢及運動指導小組」的調查,兩個小學兒童中至少有一個患有姿勢不良症。不正確的姿勢,很容易造成脊椎不平衡或脊椎側彎,兩側脊柱肌肉長期處於不平衡的狀態,易發生"腰酸背痛"的問題。孩子若愛哭、胃口差、睡眠質素差、頭痛、免疫力弱、扁平足、駝背、氣喘胸悶等,多半從年幼時就已經有脊椎失衡或錯位問題。除此之外,兒童的學習、情緒和社交障礙都與跟脊骨有一定程度的關係。


透過此自療工作坊,導師會指導家長學習簡單而有效的Dorn Method(多安手法)原理和脊骨問題的自療運動及手法。使排列不整的脊椎和關節回復原位,以恢復其生理功能。孩子只需每天三至五分鐘練習“多安手法自療運動”,就可以自我調節及維持脊骨的健康排列,同時預防脊骨側彎。家長也會認識正確的肢體動作和不良的姿勢,藉此幫助孩子保持腰背和關節的健康。

2. 學生整全發展親子小組

導師會針對學生需要,設計一系列以下列重點為主題的兒童整全發展活動。整個過程安全可靠、按步就班、輕鬆有趣、效果顯著。


  1. 健腦操準備學習四式
  2. 社交能力:提升自信心、安全感和自我表達的能力
  3. 理解能力:啟發積極主動的活力、提升理解能力
  4. 專注能力:促進專注力和記憶力 、改善全神貫注、集中力
  5. 聆聽、溝通能力:主動聆聽是提升有效溝通的必備條件
  6. 閱讀能力:協調雙眼掃視、分析、重組資訊的能力
  7. 串英文字能力:有效連接視聽記憶和建立聽覺資訊、掌握概念能力
  8. 數學運算 能力:將空間、質量、數量和關係的概念內化,更易運算
  9. 創意思維能力:提升理解及處理抽象概念的技巧
  10. 全身協調運動能力:促進腦袋支配身體四肢的協調能力
  11. 脊肌平衡:脊骨、肌肉平衡,提升整體生理功能
  12. 減壓能力:有效的考試減壓、提神
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